「美術研修」を導入する企業が増えている？！　30代からの感性解凍エクササイズ

2018.9.17

「美しい」を感じる細胞、フリーズしていませんか？仕事も人生もじんわりあたためる「ひとり研修」のお誘いです。

“この絵、何が描いてあるか教えていただけませんか？”

2年ほど前、仕事先の美術館学芸員さんからこんなお話を伺いました。

近年、一般企業管理職の研修を受入れている―――え、美術館で研修って、何をしていらっしゃるのですか？
研修で最初に行うのは「作品を見て」、「何が描かれているかを伝える」。または「一番好きなものを選ぶ」。そして「他の参加者に理由を伝える」。講義や創作も行いますが、まずはこれ。

まずは予備知識なしで「見る」「伝える」
これは“Visual Thinking Strategy（VTS）”という鑑賞教育法だそうです。
しかし、なんだか子供向け夏休み企画のような、やさし気なカリキュラム・・・企業研修で大人相手に、それでいいんですか？
「それがなかなか難しくて、皆さんもじもじするんですよ」

もじもじ・・・身に覚え、あります。
社会人生活10年と少し、今の仕事（美術展用コンテンツの企画製作）を始めた当時、仕事先で、答えるのがとても苦手な質問がありました。それは、学芸員さんからの「どの作品が好きですか？」。
もちろん正解はなく、思うまま答えればよい場面。

美術的評価の低い方を選んでしまうんじゃないか・・同僚の出方を待ちたい・・正解は何？・・研修参加者の心の声が想像できます。

時にみなさんは、何かに対して、好きか？美しいか？を自分に問うた事・伝えた事、この一年でどのくらいありましたか？

私がこの時初めて気づいたのは、“自分の感性しか根拠のない事柄を伝える”のを怖がる自分。この機会、大人の日常で驚くほど少ない。そうしている間に、美しいと感じる細胞さえフリーズしてないか？ほうっておいたら永久凍土じゃない？・・これ、まずくない？

こんな記憶に照らすと、研修の「見る・伝える」は、各自の凍結度合い自覚と解凍作業。多くの参加者にとっても、大人だからこそまずはこの過程が必要なんだろうなあ・・と納得できるのです。
（更にビジネス上での必要性分析は『世界のエリートはなぜ「美意識」を鍛えるのか？経営における「アート」と「サイエンス」』（光文社新書　山口周著）に明快。興味のある方は、読んでみてください。）

自分も身に覚えあり、でもうちの会社にそんな専門家の研修はないぞ・・・そんな方へ。
私が「まずい！」に気付いたあの日以来始している事・・まずは自分で、“好き”や“美しい”を感じる細胞を解かそう、という「フリーズ解凍ひとり研修」にお誘いしましょう。

実際に美術館に足を運べる場合は、①解説を読まずにまず一周　③ひとつ貰うとしたらこれ！を“決める”（「買う」でないところがポイント）という手順。ですがここでは、美術館から作品画像をお借りしての「デジタル版おうち研修」を。ひとり研修ですと、冒頭のVTSでいう「伝える」＝コミュニケーションに欠けますが、ここはこれを読んでいるネット回線で繋がった皆さんに向かって、とお考えください。

では、冒頭の作品をもう一度。

何が描いてあるか、教えていただけませんか？

「決める」「伝える」ためには、まず「見る」事が必要。
鑑賞教育で重視されるこの 「見る」過程。やってみると、これ結構負荷があります。
オレンジ、青。何がいる？ある？場所・時間は？浮かぶのは、月か太陽かそれとも・・
普段自分が「見た」としている行為のぞんざいさに、私は都度へこみますが、続けていると、一番優先している要素（色、形、題材・・）や、その時の感情コンディション（ハッピーに見える、悲しく見える）など、自分の“無自覚エリア”が形を成すのが感じられますよ。

次に、簡単な作品解説を。
ジョルジュ・ルオー『秋の夜景』　1952年（パナソニック汐留ミュージアム所蔵・画像提供）。前面にはキリストと思われる人物。空には、晩年の作品に繰り返し描かれ、月とも太陽とも言明されぬ、世界を包む“光”の源。敬虔なキリスト教徒で、「聖なる芸術」を追い求めたルオーが、晩年にいきついた聖書の風景です。

ここで再度作品を見ると、今まで感じなかった空気の温度や匂い、音までもが感じられませんか？「見る」に始まる五感解凍。凍土に、じんわりと温泉が湧き出てくる快感。

仕事きっかけの「ひとり研修」ですが、私はこれで、生活全体があたたまってくる気がします。身に覚えありの方、一緒にやってみませんか？